دانلود, پاورپوینت,مقالات.پروژه.مدیریتها.نمونه سوالات.پایان نامه.کارشناسی.کارآموزی
دانلود کارآموزی.آزمون ارشد. پروژه.مدیریت.مدیریت مالی.زمین شناسی.نمونه سوالات.پایان نامه.کارشناسی ارشد.شیپ فابل
دانلود, پاورپوینت,مقالات.پروژه.مدیریتها.نمونه سوالات.پایان نامه.کارشناسی.کارآموزی
دانلود کارآموزی.آزمون ارشد. پروژه.مدیریت.مدیریت مالی.زمین شناسی.نمونه سوالات.پایان نامه.کارشناسی ارشد.شیپ فابل
پاورپوینت آموزش درس یازدهم مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی
| دسته بندی | عمومی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 10183 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
پاورپوینت آموزش درس یازدهم کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی ( سفری به شهر باستانی همدان ) ، تشکیل شده از 35 اسلاید گوناگون، جهت تدریس در کلاس هوشمند توسط معلم کلاس چهارم طراحی شده است.
تهیه این فایل آموزشی برای مرور درس در منزل توسط دانش آموزان و همچنین کسب آمادگی لازم قبل از تدریس برای همکاران محترم توصیه می گردد .
متن ها و آموزش های ارائه شده در این پاورپوینت کاملاً با متن درس 11 کتاب مطالعات اجتماعی کلاس چهارم ابتدایی مطابقت دارد.
دانش آموزان عزیز با مشاهده این محتوای آموزشی با مفاهیمی مانند : منطقه تاریخی تپه ی هگمتانه ، دوره مادها ، آریایی ها ، آشوری ها ، دیااِکو ، پایتخت مادها ، موزه ی هگمتانه ، حکومت هخامنشیان و سنگ نبشته های گنج نامه آشنا می شوند.
این پاورپوینت شامل سئوالات متن همراه با جواب آن نیز می باشد .
تصاویری از محیط این پاورپوینت :
پاورپوینت آموزش درس دهم مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی
| دسته بندی | عمومی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 19055 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
پاورپوینت آموزش درس دهم کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی ( مورّخان چگونه گذشته را مطالعه می کنند ) ، تشکیل شده از 20 اسلاید گوناگون، جهت تدریس در کلاس هوشمند توسط معلم کلاس چهارم طراحی شده است.
تهیه این فایل آموزشی برای مرور درس در منزل توسط دانش آموزان و همچنین کسب آمادگی لازم قبل از تدریس برای همکاران محترم توصیه می گردد .
متن ها و آموزش های ارائه شده در این پاورپوینت کاملاً با متن درس 10 کتاب مطالعات اجتماعی کلاس چهارم ابتدایی مطابقت دارد.
دانش آموزان عزیز با مشاهده این محتوای آموزشی با مفاهیمی مانند : تاریخ ، مورّخ ، باستان شناس و موزه ها آشنا می شوند.
این پاورپوینت شامل سئوالات متن همراه با جواب آن نیز می باشد .
تصاویری از محیط این پاورپوینت :
پروتکل روان درمانی مثبت نگر
| پروتکل روان درمانی مثبت نگر پروتکل روان درمانی مثبت نگر دارای 14صفحه میباشد با فرمت پی دی اف تهیه شده است
|  |
| دسته بندی | روانشناسی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 435 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 14 |
پروتکل روان درمانی مثبت نگر
پروتکل روان درمانی مثبت نگر دارای 14 صفحه میباشد با فرمت پی دی اف تهیه شده است.
فهرست مطالب
جلسه اول
جهت گیری
جلسه دوم
تعهد
جلسه سوم
تعهد/ لذت
جلسه چهارم
لذت
جلسه پنجم
لذت / تعهد
جلسه ششم
لذت / تعهد
جلسه هفتم
لذت / تعهد
جلسه هشتم
معنا / تعهد
جلسه نهم
لذت
جلسه دهم
تعهد / معنا
جلسه یازدهم
معنا
جلسه دوازدهم
لذت
جلسه سیزدهم
معنا
جلسه چهاردهم
انسجام
کاربرگ های روان درمانی مثبت
قسمتی از جلسات این پروتکل :
جلسه اول
فقدان منابع مثبت افسردگی را تداوم می بخشد:
نقش غیبت یا هیحانات مثبت، توانمندی های منش و معنی در تداوم افسردگی و تهی بودن زندگی بحث می شود.
چارچوب روان درمانی مثبت ، نقش درمانگر و مسئولیت های مراجع بحث می شود.
تکلیف منزل:
جلسه دوم
توانمندی خاص را تعیین کنید...
پروتکل حل تعارض های زناشویی با روش گلاسر
| پروتکل حل تعارض های زناشویی با روش گلاسر پروتکل حل تعارض های زناشویی با روش گلاسر (زوج درمانی گروهی به شیوه ی گلاسر) دارای 14صفحه میباشد با فرمت پی دی اف تهیه شده است
| |
| دسته بندی | روانشناسی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 318 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 14 |
پروتکل حل تعارض های زناشویی با روش گلاسر
پروتکل حل تعارض های زناشویی با روش گلاسر (زوج درمانی گروهی به شیوه ی گلاسر) دارای 14 صفحه میباشد با فرمت پی دی اف تهیه شده است.
فهرست مطالب
جلسه اول
جلسه دوم
جلسه سوم
جلسه چهارم
جلسه پنجم
جلسه ششم
جلسه هفتم
جلسه هشتم
قسمتی از جلسات این پروتکل :
جلسه اول
اهداف :
)آشنا شدن با مراجعین و برقراری ارتباط عاطفی با ایشان 1
)ایجاد یک مشاوره ی ساخت یافته بر اساس سؤالات کاملاً مشخص2
روش کار در نخستین جلسه ی مشاوره:
ابتدا در اتاق مشاوره از زوجین دعوت می شود تا در جلسه ی مشاوره حضور یابند.آنها را با روی گشاده و برخورد خوب و مناسب می پذیریم.جهت برقراری فضای گرم و صمیمانه بین مشاور و مراجع،اندکی با آنها راجع به موضوعات فرعی صحبت می شود.به عنوان مشاور،معارفه ی مختصری از خود به عمل می آوریم،خودمان را معرفی می کنیم و زوجین را هم تشویق می کنیم تا خود را معرفی نمایند و از هر یک می خواهیم دلیل حضور خود را در جلسه ی مشاوره به طور مختصر بیان کنند.زمانی که زوجین صحبت می کنند،مشاور سعی می کند با چهره ی گشاده و گوش دادن عمیق،رابطه ای گرم و عمیق با زوجها برقرار سازد و فضای گرم به وجود آمده را در طول جلسات مشاوره حفظ نماید.
پس از مقدمات به عمل آمده،مشاور بر اساس زوج درمانی با ساختار که در پنج سؤال اساسی خلاصه می شود عمل می کند به این صورت که به زوجین می گوییم از هر کدام سؤالی می پرسم و می خواهم هر کدام به شیوه ی خودش به این سؤال پاسخ بدهد.هر کدام جداگانه پاسخ این سؤالات را بدهید چرا که کلید حل مشکل شما پاسخ دادن به این سؤالات است و اساس کار ما در ادامه ی جلسات هم این سؤالات می باشند.پس از توضیحات مشاور،هر کدام از سؤالات به طور جداگانه از زوجین پرسیده می شود:
اولین سؤال: دلیل آمدنتان به این جلسه این است که ازدواجتان را حفظ کنید،نیامده اید که طلاق بگیرید؟
مشاور باید مراقب باشد که زوجین در پاسخ به این سؤال،موضوع را شخصی نکنند و اگر یکی از زوجین خواست دلیل حضور در جلسه را نجات خود یا اصلاح همسرش عنوان کند مشاور مقاومت می کند و ضمن همدلی با مراجع،از او می پرسد که تو به خاطر حفظ ازدواج و تقویت آن اینجا آمده ای یا برای اصلاح همسر و حل مشکل خودت؟اگر به این خاطر آمده ای،کار ما دیگر مشاوره ی زناشویی نیست بلکه مشاوره ی فردی است.مشاور با تأکید از او می خواهد به طور شفاف،روشن سازد که آیا به خاطر ازدواج و زندگی زناشویی آمده یا برای خودش و کدام یک برایش مهم تر است.پس از آنکه زوجین به صراحت بیان داشتند که به خاطر حفظ ازدواج خود آنجا آمده اند ،مشاور سؤال دوم را مطرح می کند به این صورت:
چه کسی رفتار تو را کنترل می کند و تو قادر به کنترل رفتار چه کسی هستی؟...
پروتکل حل تعارض های زناشویی با روش گلاسر
| پروتکل حل تعارض های زناشویی با روش گلاسر پروتکل حل تعارض های زناشویی با روش گلاسر (زوج درمانی گروهی به شیوه ی گلاسر) دارای 14صفحه میباشد با فرمت پی دی اف تهیه شده است
| |
| دسته بندی | روانشناسی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 318 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 14 |
پروتکل حل تعارض های زناشویی با روش گلاسر
پروتکل حل تعارض های زناشویی با روش گلاسر (زوج درمانی گروهی به شیوه ی گلاسر) دارای 14 صفحه میباشد با فرمت پی دی اف تهیه شده است.
فهرست مطالب
جلسه اول
جلسه دوم
جلسه سوم
جلسه چهارم
جلسه پنجم
جلسه ششم
جلسه هفتم
جلسه هشتم
قسمتی از جلسات این پروتکل :
جلسه اول
اهداف :
)آشنا شدن با مراجعین و برقراری ارتباط عاطفی با ایشان 1
)ایجاد یک مشاوره ی ساخت یافته بر اساس سؤالات کاملاً مشخص2
روش کار در نخستین جلسه ی مشاوره:
ابتدا در اتاق مشاوره از زوجین دعوت می شود تا در جلسه ی مشاوره حضور یابند.آنها را با روی گشاده و برخورد خوب و مناسب می پذیریم.جهت برقراری فضای گرم و صمیمانه بین مشاور و مراجع،اندکی با آنها راجع به موضوعات فرعی صحبت می شود.به عنوان مشاور،معارفه ی مختصری از خود به عمل می آوریم،خودمان را معرفی می کنیم و زوجین را هم تشویق می کنیم تا خود را معرفی نمایند و از هر یک می خواهیم دلیل حضور خود را در جلسه ی مشاوره به طور مختصر بیان کنند.زمانی که زوجین صحبت می کنند،مشاور سعی می کند با چهره ی گشاده و گوش دادن عمیق،رابطه ای گرم و عمیق با زوجها برقرار سازد و فضای گرم به وجود آمده را در طول جلسات مشاوره حفظ نماید.
پس از مقدمات به عمل آمده،مشاور بر اساس زوج درمانی با ساختار که در پنج سؤال اساسی خلاصه می شود عمل می کند به این صورت که به زوجین می گوییم از هر کدام سؤالی می پرسم و می خواهم هر کدام به شیوه ی خودش به این سؤال پاسخ بدهد.هر کدام جداگانه پاسخ این سؤالات را بدهید چرا که کلید حل مشکل شما پاسخ دادن به این سؤالات است و اساس کار ما در ادامه ی جلسات هم این سؤالات می باشند.پس از توضیحات مشاور،هر کدام از سؤالات به طور جداگانه از زوجین پرسیده می شود:
اولین سؤال: دلیل آمدنتان به این جلسه این است که ازدواجتان را حفظ کنید،نیامده اید که طلاق بگیرید؟
مشاور باید مراقب باشد که زوجین در پاسخ به این سؤال،موضوع را شخصی نکنند و اگر یکی از زوجین خواست دلیل حضور در جلسه را نجات خود یا اصلاح همسرش عنوان کند مشاور مقاومت می کند و ضمن همدلی با مراجع،از او می پرسد که تو به خاطر حفظ ازدواج و تقویت آن اینجا آمده ای یا برای اصلاح همسر و حل مشکل خودت؟اگر به این خاطر آمده ای،کار ما دیگر مشاوره ی زناشویی نیست بلکه مشاوره ی فردی است.مشاور با تأکید از او می خواهد به طور شفاف،روشن سازد که آیا به خاطر ازدواج و زندگی زناشویی آمده یا برای خودش و کدام یک برایش مهم تر است.پس از آنکه زوجین به صراحت بیان داشتند که به خاطر حفظ ازدواج خود آنجا آمده اند ،مشاور سؤال دوم را مطرح می کند به این صورت:
چه کسی رفتار تو را کنترل می کند و تو قادر به کنترل رفتار چه کسی هستی؟...