دانلود سورس سایت شبیه سازی جامعه مجازی

دانلود سورس سایت شبیه سازی جامعه مجازی سورس کامل یک وبسایت شبیه سازی کلوب، با سی شارپ و aspnet

دسته بندی	سی شارپ | # C
فرمت فایل	zip
حجم فایل	10066 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

یک پروژه عالی برای دانشجویان رشته کامپیوتر 
در زمینه طراحی وب سایت 
 
این سایت بسیاری از نیازهای اولیه سایتی مثل cloob.com را پیاده سازی کرده است. 
سورس کامل پروژه و مقداری (نه کامل) از تحلیل پروژه در rational rose در فایل فشرده وجود دارد. 
مواردی از کارهایی که در این پروژه گنجانده شده: 
 
    اعضای سایت 
    اعضای آنلاین 
    درخواست دوستی 
    ارسال پیام 
    فروم 
    فریاد 
    و.... 

سورس تبدیل nfa به dfa در سی پلاس پلاس

سورس تبدیل nfa به dfa در سی پلاس پلاس یک نمونه از تبدیل nfa به dfa

دسته بندی	سی شارپ | # C
فرمت فایل	zip
حجم فایل	33 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

سورس تبدیل ماشین nfa به dfa در سی پلاس پلاس 

لطفاً فایل readme موجود در داخل فایل فشرده را مطالعه فرمایید. 
همچنین برای اینکه بتوانید سی پلاس پلاس را در همه ویندوزها باز کنید می توانید نسخه تحت ویندوز c++ را از آدرس زیر دانلود فرمایید:

http://sourceforge.net/projects/turbocforwindows-9/

و یا:

http://www.softpedia.com/get/Programming/Coding-languages-Compilers/TurboCplusplus-for-Windows-7.shtml

اگر تقاضا وجود داشته باشد نسخه سی شارپی این برنامه هم قرار داده خواهد شد.

سورس چند برنامه کار با تصویر در سی شارپ

سورس چند برنامه کار با تصویر در سی شارپ سورس چند برنامه سی شارپ که بر روی تصاویر کار می کنند

دسته بندی	سی شارپ | # C
فرمت فایل	zip
حجم فایل	1580 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

مجموعه ای از پروژه های دانشجویی که بر روی عکس کار می کنند، شامل موارد زیر: 
تبدیل عکس به باینری 
تبدیل عکس به سیاه و سفید 
هیستوگرام افقی و عمودی 
مخفی سازی متن در عکس 
فشرده سازی 
encryot text

این مجموعه شامل 9 پروژه کوچک است. 
همه پروژه های موجود با سی شارپ نوشته شده و تست نیز شده اند.

پایان نامه رابطه سبک های دلبستگی وشیوه های مقابله با استرس با خودکارآمدی دختران

پایان نامه رابطه سبک های دلبستگی وشیوه های مقابله با استرس با خودکارآمدی دختران فرمتword قابل ویرایش موضوع رابطه سبک های دلبستگی وشیوه های مقابله با استرس با خودکارآمدی دختران 1814 سال منطقه 5 شهر تهران این پایان نامه برای دانشجویان کارشناسی ارشد و کارشناسی تهیه شده است پایان نامه تحصیلی جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد روان شناسی

دسته بندی	روانشناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	306 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	92

فصل اول : کلیات پژوهش 
 
مقدمه  2 
بیان مساله- 2 
اهمیت و ضرورت پژوهش-- 7 
هدف ها 8 
فرضیه ها 9 
تعاریف نظری و عملیاتی- 9 
 
فصل دوم: ادبیات و پیشینه های پژوهش 
مقدمه  12 
خود کارآمدی- 12 
نظریه بندورا با رویکرد شناختی-اجتماعی: 12 
مفهوم خودکارآمدی- 14 
نقش خودکارآمدی- 15 
منابع خودکارآمدی و عوامل مؤثر در ایجاد خودکارآمدی- 16 
ویژگیهای افراد خودکارآمد- 18 
دلبستگی چست؟- 19 
نظریه های مختلف در مورد دلبستگی: 21 
سبک های دلبستگی در کودکی : 32 
ثبات الگوهای دلبستگی: 35 
تلویحات دلبستگی برای رشد بعدی: 36 
بیان معنا و مفهوم استرس-- 37 
بیان نظریه های استرس-- 39 
دیدگاه ها و نگرش های مختلف نسبت به مفهوم استرس-- 42 
پیشینه های پژوهشی- 47 
پیشینه های داخلی- 47 
پیشینه های خارجی- 54 
خلاصه فصل- 57 

فصل سوم : روش پژوهش 
مقدمه  60 
روش پژوهش-- 60 
جامعه آماری- 60 
حجم نمونه آماری- 60 
روش نمونه گیری- 61 
روش و ابزار گردآوری داده ها 61 
روش اجرا 64 
روش آماری- 65 
  
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 
مقدمه : 67 
توصیف داده ها 67 
تحلیل داده ها 68 
تحلیل رگرسیون چندگانه- 68 
 
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 
پیش گفتار- 77 
خلاصه یافته های پژوهش-- 77 
 
بحث و نتیجه گیری- 77 
محدودیت های پژوهش-- 81 
پیشنهادات پژوهشی- 81 
منابع فارسی: 84 
منابع انگلیسی- 88
 
فهرست جداول 
 
جدول3-1-ضریب آلفای کرونباخ مربوط به پرسشنامه سبک های دلبستگی هازن و شیور- 62 
 
جدول (4-1) شاخص های توصیفی مربوط به خودکارآمدی، سبک های دلبستگی و شیوههای مقابله با استرس       67 
 
جدول 2-4: خلاصه نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرها 69 
 
جدول 3-4 خلاصه ضرایب رگرسیون- 70 
 
جدول 4-4 خلاصه ضرایب رگرسیون- 72 
 
جدول(5-4):خلاصه ضرایب رگرسیون به منظور بعد پیش بینی خودکارآمدی بر اساس راهبردهای مقابله ای     74 
 
چکیده 
 
هدف از پژوهش حاضر پیش بینی خودکارآمدی براساس سبک­های دلبستگی و شیوه­های مقابله با استرس بود. جامعه آماری در برگیرنده دانش آموزان دختر 18-14 سال منطقه 5 شهر تهران در سال تحصیلی 93-1392 بود که از بین آنها 280 نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه های مقیاس دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور ، راهبردهای مقابله ای (CSQ)، خودکارآمدی عمومی شرررا تکمیل کردند. پس از آزمون فرضیه ها، با روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه، نتایج حاصل نشان داد سبک دلبستگی ایمن با خودکارآمدی همبستگی مثبت و معنادار دارد. حال آن که، همبستگی متغیر دلبستگی ناایمن دوسوگرا با خودکارآمدی منفی و معنادار است. همچنین شیوه مقابله هیجانی و اجتنابی با خودکارآمدی همبستگی منفی و معنادار دارند. 
 
  
 
کلمات کلیدی: خودکارآمدی ، سبک­های دلبستگی، شیوه­های مقابله با استرس 
 
مقدمه 
 
ادراک و باور به توانمندی خود، نقش تعیین کننده ای برای انجام هر عمل و رفتار دارد ، بنابراین باور به خود کارآمدی به عنوان تعیین کننده ی این که فرد در یک موقعیت چگونه رفتار خواهد کرد پیش بینی کننده افکار و عواطف تجربه شده در آن موقعیت می باشد(بندورا[1]، 1986). بر طبق نظریه شناختی – اجتماعی باور به کارآمدی، اساس و پایه فعالیت انسان است و زندگی افراد توسط این باور شخصی هدایت می شود. کلیه کارکردهای روانشناسی متأثر از انتظارات خودکارآمدی[2] است (بندورا، 2005). افراد دارای خودکارآمدی بالا از نقاط قوت و ضعف خود مطلع اند،آنها اهداف واقع بینانه انتخاب می کنند،واز خود انتظارات معقولی دارند واز مزایای استفاده از مقابله متمرکز بر مشکل، در مقابل مقابله متمرکز برهیجان آگاه هستند. افراد دارای خودکارآمدی بالا بسیار جرات مند و اجتماعی هستند و از عزت نفس بالایی برخوردارند ونیز کنترل بیشتری بر زندگیشان دارند.کارایی شخصی زیاد ترس از شکست را کاهش می دهد، سطح آرزوها را بالا می برد و توانایی های مساله گشایی وتفکر تحلیلی را بهبود می بخشد(کار[3]، 1387). 
 
با وجود پیامد های خودکارآمدی، پژوهش های انگشت شماری در این خصوص در داخل کشور انجام شده است. با توجه به ارزش زمان و اهمیت آن در دنیای واقعی امروزی، بررسی عوامل زمینه ساز خودکارآمدی از اهمیت خاصی برخوردار خواهد بود.بر همین اساس دراین پژوهش سبک های دلبستگی[4] و شیوه های مقابله با استرس[5] به عنوان متغیرهایی که ممکن است بر خودکارامدی دانش آموزان موثر باشد مورد بررسی قرار گرفته است. 
 
بیان مساله 
 
خودکارآمدی و عوامل مؤثر بر آن سال ها است که در کانون توجه روان شناسان پرورشی و دیگر کارشناسان آموزش و پرورش جای دارد. در سال های گذشته، راستای نگرش کارشناسان و پژوهش گران در این زمینه، از عوامل رفتاری به سوی ریشه های شناختی معطوف گردیده است. در میان این دیدگاه ها، دیدگاه شناختی – اجتماعی عوامل تعیین کننده رفتار را از لحاظ شناختی، فراشناختی، و انگیزشی بررسی می کند، نگاه های بسیاری را به سوی خود متوجه کرده است (آندرسون­ و استین[6] ،2013 ). 
 
بندورا ( 1997 ) از نظریه پردازان دیدگاه شناختی – اجتماعی است که سازوکارهای تأثیرگذار بسیاری را بررسی کرده است .وی در میان سازوکارهای تأثیرگذار، هیچ کدام را در کنترل کارکرد پرنفوذتر از خودکارآمدی و باورهای افراد از توانایی خود نمی داند( پاجارس[7] 1997؛ پینت ریج، روسر، و دوگروت[8]، 1994). از سوی دیگر، وی بر آن است که خودکارآمدی هم چون عاملی شناختی – انگیزشی، دارای نقشی پرمایه در پدیدآوری تفاوت های فردی و جنسیتی در گستره ی کارکرد و پیشرفت افراد است (بندورا ، 2001 ). 
 
بندورا خودکارآمدی را دریافت و داوری فرد درباره ی مهارت ها و توان مندی های خود برای انجام کارهایی که در موقعیت های ویژه بدان ها نیاز است، تعریف می کند. از سوی دیگر، خودکارآمدی تنها زمانی بر کارکرد تأثیر می گذارد که شخص مهارت های لازم برای انجام کاری ویژه را دارا باشد و برای انجام آن کار به اندازه ی کافی برانگیخته شود ( فراری[9] 1991، برگرفته از پاجارس 1996 ). در حقیقت، خودکارآمدی نقش میانجی گر و آسان ساز را در پیوند میان کنش های شناختی بازی می کند. (بندورا 1997 ؛ بری[10] 1987 ؛ لاریوی[11]1991 ، بر گرفته از بندورا 2001 ). 
 
در صورت بروز هرگونه  مشکل ویا سوال  میتوانید از طریق شماره مربوطه پیگیری کنید: 
09365931905(از ساعت 10 صبح تا 11 شب)***

پایان نامه های حقوق و دستمزد

پایان نامه های حقوق و دستمزد جمع آوری چندین پایان نامه در یک فایل و استفاده از ان برای پایان نامه های حقوق و دستمزد

دسته بندی	حسابداری
فرمت فایل	doc
حجم فایل	568 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	200

فهرست مطالب

اهمیت سیستم حقوق و دستمزد   1

سیستم حقوق و دستمزدpayroll system    2

کنترل داخلی سیستم حقوق و دستمزد  3

کارت ساعت  5

ماشین ساعت  5

کارت اوقات کار  6

دایره حقوق و دستمزد payroll system  7

حسابداری هزینه حقوق و دستمزد payroll system  9

قوانین کار مربوط به حقوق ودستمزد  10

کسورات حقوق و دستمزد  19

سیستم های حقوق و دستمزد  30

توانایی صدور اسناد مربوط به حقوق و دستمزد  31

ثبت تسهیم لیست در موسسات تولیدی   32

برنامه طراحی شده بوسیله اکسل   35

مقدمه

کسانی که در رشته های امور مالی مشغول تحصیل می باشند و اطلاعات حسابداری را فرا می گیرند یکی از انواع هزینه هایی را که با آن آشنا می شوند هزینه حقوق و دستمزد است و به تبع روش حسابداری و ثبت این هزینه را در دفاتر روزنامه و کل فرا خواهند گرفت ولی باید توجه داشت بحث هزینه و حقوق و دستمزد دارای مطالب زیادی می باشد که هر فرد حسابدار یا کسی که در حقوق و دستمزد سازمان یا مؤسسه ای کار می کند نیاز به داشتن دانش تخصصی در این زمینه خواهد بود این اطلاعات را به صورت خلاصه می توان شناخت سیستمهای کنترلی حقوق و دستمزد، سناخت قوانین بیمه و مالیات و سایر موار قانونی همچون، اضافه کاری و مأموریت و تهیه اسناد و مدارک ثبت لیستهایحقوق و دستمزد و سایر موارد نام برد که در ادامه با آنها بیشتر آشنا خواهیم شد.

می دانید هزینه نیروی کار بخش اعظمی از بهای تمام شده تولید کالا و خدمات یک موسسه یا یک واحد اقتصادی را به خود اختصاص می دهد و در واقع تأثیر قابل توجه ای بر سود واحد های تجاری خواهد داشت البته اهمیت حقوق و دستمزد در واحد های مختلف متفاوت است ولی به طور معمول هزینه حقوق دستمزد از درآمدهای واحدهای اقتصادی و تجاری را به خود اختصاص می دهد بنابراین پر واضح است کسانی که در رشته امور مالی تحصیل می کنند باید اطلاعات جامع و کافس در این زمینه داشته باشند.

اجزاء و عناصر سیستم حقوق و دستمزد کدامند

اجزاء و عناصر تشکیل دهنده یک سیستم حقوق و دستمزد به طور کلی و بدون در نظر گرفتن اینکه این سیستم برای موسسه بازرگانی و خدماتی و یا تولیدی طراحی شده به شرح زیر می باشد.

1- دایره کارگزینی

2- دایره ثبت ورود و خروج پرسنل

3- دایره حسابداری حقوق و دستمزد

که ما برای بررسی اجزاء و عناصر فوق الذکر به شکل کلی آنها را معرفی کرده و در ادامه بیشتر در ارتباط با آنها بحث کرده و جزئیات وظایف آنا مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهد داد.